صفحه محصول - گزارش تخصصی آموزگار علوم تجربی چهارم :چگونگی بهبود وضعیت درسی دانش آموزان در درس علوم تجربی چها

فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 15 صفحه



فهرست مطالب

مقدمه: (طرح موضوع و بیان مساله ) 3

اهداف گزارش : 4

هدف تخصصی : 4

اهداف جزئی : 5

موانع یادگیری علوم تجربی چهارم ابتدایی 5

ارزیابی از وضع موجود 6…………………………………………………………………………………………...

جمع آوری اطلاعات 7

پیشینه تحقیق: 7

تجزیه وتحلیل وتفسیرداده ها: 8

ارائه راه حل ها: 9

انتخاب و اجرای راه حل ها: ..............................................................................10

ارزیابی بعد از اجرای راه حل............................................................................ 11

ارزشیابی پایانی:............................................................................................ 12

مهمترین دﻻیل ضعف در مطالعه وپایین بودن نمرات: 12

نقاط قوت : ..................................................................................................12

نقاط ضعف : ................................................................................................12






نتیجه گیری و پیشنهادات : .................................................................................13

منابع و ماخذ: ................................................................................................15





مقدمه: (طرح موضوع و بیان مساله )

علوم تجربی بخشی ازدانش بشری است که حاصل مطالعه وجست وجوی اودرشناخت جهان مادی ونظام وقوانین آن است.این درس بی شک یکی ازدروس پراهمیت دوره تحصیلی متوسطه اول محسوب می شود،چراکه پایه چهاردرس شیمی،فیزیک،زمین شناسی وزیست شناسی دوره متوسطه دوم را این درس مهم تشکیل می دهد.بنابراین محتوای کتاب درسی علوم تجربی وروش تدریس آن ازاهمیت ویژه ای برخورداراست.

متاسفانه در کشورما این درس تاحدودسال 1378بالاجبار باید با روش های قدیم تدریس مانند سخنرانی، پرسش وپاسخ و...تدریس می شد(به دلیل نوع محتوای کتاب درسی). اما توجه به گسترش نیازهای دانش آموزان ونیزاهمیت روزافزون علوم تجربی کارشناسان رابرآن داشت که درمحتوای این کتاب درسی ودرنتیجه درروش های تدریس آن تغییرات اساسی ایجاد کنند. لذا این تغییردرسال تحصیلی86-87باچاپ کتاب جدیدعلوم تجربی سال اول راهنمایی آغازشد.

یکی ازبخش هایی که درکتاب جدید دارای اهمیت زیادی است بخش مربوط به انجام آزمایش های این کتاب است که سعی شده است تاحدامکان بتوان آن هارابااستفاده از وسایل وموادآزمایشگاهی ساده تری انجام داد