صفحه محصول - پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجانی

پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجانی (docx) 7 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 7 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

نظم جویی شناختی هیجانی Granefski, Kraaij and Spinhoven راهبردهای نظمجویی شناختی هیجان، به نحوه تفکر افراد پس از بروز یک تجربهی منفی یا واقعهی آسیبزا برای آنها اطلاق میشود. نظمجویی شناختی هیجان در فرایندهای مختلف بهنجار و نابهنجار نقش اساسی داشته و در برابر محرکهای منفی و تجارب ناخوشایند، یکی از مؤلفههای مهم فرآیند مقابله میباشد. نظمجویی شناختی هیجانی ما را قادر میسازد با انعطافپذیری بیشتری به محیط پاسخ دهیم (حسنی، .(1389 در دههی اخیر گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون (به نقل از حسنی، (1389 با مرور پیشینهی پژوهشی و نگاه انتقادی به ابزارهای سنجش مقابله با استرس، پرسشنامه نظمجویی شناختی هیجان را تدوین کردهاند. این مقیاس افکار فرد را پس از یک تجربهی منفی یا وقایع آسیبزا ارزیابی میکند. پرسشنامه نظمجویی شناختی هیجان یکی از فراگیرترین ابزارها در زمینهی بررسی فرآیندهای تنظیم هیجان و نقش نظمجویی شناختی هیجان در آسیبشناسی روانی است. اعتبار و روایی این مقیاس در فرهنگهای مختلف مانند کشور فرانسه (ژرمن1 و همکاران، 2006 به نقل از حسنی، (1389 و چین (ژو2 و همکاران، 2008 به نقل از حسنی، (1389 مورد بررسی قرار گرفته و ساختار عاملی آن تأیید شده است. پرسشنامهی نظمجویی شناختی هیجانی راهبردهای مقابلهی شناختی را اندازه میگیرد که از جنبههای مقابلهی رفتاری متمایز هستند. پژوهشها نشان دادهاند که راهبردهای مقابلهی شناختی ارزیابی شده توسط پرسشنامهی نظمجویی شناختی هیجان با علائم افسردگی و اضطراب در افرادی که اخیراً با فشارزاهای مهم مواجه شدهاند همبسته است (حسنی، .(1389 پرسشنامهی نظمجویی شناختی هیجان توسط گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون (2001) در کشور هلند تدوین شده و دارای دو نسخه انگلیسی و هلندی است. پرسشنامهی نظمجویی شناختی هیجان یک پرسشنامهی چند بعدی است که جهت شناسایی راهبردهای مقابلهای شناختی پس از تجربهکردن وقایع یا موقعیتهای منفی مورد استفاده قرار می گیرد. این پرسشنامه افکار فرد را پس از مواجهه با یک تجربهی منفی یا وقایع آسیبزا ارزیابی میکند. این پرسشنامه یک ابزار خودگزارشی است ودارای 36 ماده میباشد. اجرای این پرسشنامه خیلی آسان است و برای افراد 12 سال به بالا (هم افراد بهنجار و هم جمعیتهای بالینی) قابل استفاده میباشد. این پرسشنامه دارای 2 راهبرد مثبت و منفی تنظیم شناختی هیجان و 9 زیرمقیاس است که در راهبردهای شناختی منفی تنظیم هیجان دامنهی نمرات از 1 تا 80 میباشد و در راهبردهای شناختی مثبت تنظیم هیجان دامنهی نمرات از 1 تا 100 میباشد.پنج زیرمقیاس این پرسشنامه راهبردهای شناختی تنظیم هیجان مثبت و چهار زیرمقیاس دیگر راهبردهای شناختی تنظیم هیجان منفی هستند: الف) راهبردهای تنظیم هیجان شناختی مثبت: این شیوه مقابله شامل 5 زیرمقیاس میباشد و راهبردهای مقابلهای بهنجار محسوب میشوند که عبارتند از: -1 پذیرش: تفکر با محتوای پذیرش و تسلیم رخداد -2 تمرکز مجدد مثبت: فکر کردن به موضوع لذتبخش و شاد به جای تفکر درباره حادثه واقعی -3 تمرکز مجدد بر برنامهریزی: فکر کردن درباره مراحل فائق آمدن بر واقعه منفی یا تغییر آن -4 ارزیابی مجدد مثبت: تفکر درباره جنبههای مثبت واقعه یا ارتقا شخصی -5 اتخاذ دیدگاه: تفکرات مربوط به کم اهمیت بودن واقعه یا تأکید بر نسبیت آن در مقایسه با سایر وقایع. ب) راهبردهای تنظیم هیجان شناختی منفی: این شیوه مقابله شامل 4 زیرمقیاس میباشد و راهبردهای مقابلهای نابهنجار محسوب میشوند که عبارتند از: -1 سرزنش خود: تفکر با محتوای مقصر دانستن و سرزنش خود -2 نشخوار فکری: اشتغال ذهنی درباره احساسات و تفکرات مرتبط با واقعه منفی -3 فاجعهانگاری: تفکر با محتوای وحشت از حادثه -4 سرزنش دیگری: تفکر با محتوای مقصر دانستن و سرزنش دیگران به خاطر آنچه اتفاق افتاده است (گارنفسکی و همکاران، .(2001 خرده مقیاسهای این پرسشنامه 9 راهبرد شناختی ملامت خویش، پذیرش، نشخوارگری، تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد برنامهریزی، ارزیابی مجدد مثبت، دیدگاهپذیری، فاجعهسازی و ملامت دیگران را ارزیابی می کند. دامنهی نمرات مقیاس از )1تقریباً هرگز) تا )5تقریباً همیشه) میباشد. هر خرده مقیاس شامل 4 ماده است. دامنهی نمرات هر خرده مقیاس بین 4 تا 20 خواهد بود. نمرات بالا در هر خرده مقیاس بیانگر میزان استفاده بیشتر راهبرد مذکور در مقابله و مواجهه با وقایع استرسزا و منفی میباشد (گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون .(2001) حسنی (1389) به منظور تهیه و آمادهسازی نسخهی فارسی پرسشنامه نظمجویی شناختی هیجان (CERQP) اعتبار و پایایی پرسشنامه را مورد بررسی قرار داد. خردهمقیاسهای پرسشنامه عبارتند از: خردهمقیاسهامادههاآلفای کرونباخملامت خویش28-19-10-10/87پذیرش29-20-11-20/80نشخوارگری30-21-12-30/85تمرکز مجدد مثبت31-22-13-40/77تمرکز مجدد بر برنامهریزی32-23-14-50/81ارزیابی مجدد مثبت33-24-15-60/85دیدگاهگیری34-25-16-70/79فاجعهسازی35-26-17-80/82ملامت دیگران36-27-18-90/85 پایایی در بررسی مشخصات روانسنجی آزمون، گارنفسکی و همکاران (2001)، پایایی آزمون را با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برابر با 0/91 و 0/87 بهدست آوردند. پایایی این مقیاس در ایران، مورد تأیید قرار گرفته است و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای هر کدام از زیرمقیاسها مابین 0/64 تا 0/82 گزارش شده است (عبدی، .(1386 همچنین در تحقیق گرانفسکی و همکاران (2001)، پایایی کل راهبردهای مثبت، منفی و کل شناختی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برابر با 0/91، 0/87 و 0/93 بهدست آمده است. پایایی این پرسشنامه به روش آلفای کرونباخ برای مقیاس راهبردهای مثبت تنظیم شناختی هیجان 0/85، برای راهبردهای شناختی منفی تنظیم هیجان 0/75 و برای کل راهبردهای شناختی تنظیم هیجان 0/87 بدست آمد (فیروزی، .(1391 روایی در تحقیق بالزاروتی، جیمز و گراس (2010) روایی ساختاری پرسشنامهی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نمونهی ایتالیایی در حد مطلوبی گزارش شده است. روایی ساختاری این مقیاس در ایران با استفاده از تحلیل عامل تاییدی مورد تأیید قرار گرفته است. (عبدی، .(1386 ضرایب روایی حاصل از تحلیل مواد برای مقیاس راهبردهای شناختی مثبت تنظیم هیجان در طیف 0/23 تا 0/86 و برای مقیاس راهبردهای شناختی منفی تنظیم هیجان در طیف 0/18 تا 0/63 است (به نقل از فیروزی،.(1391 نظم‌جویی شناختی هیجانیGranefski, Kraaij and Spinhoven چگونه با وقایع کنار می‌آیید؟ هر کس با وقایع منفی و ناخوشایند مواجهه می‌شود و به شیو‌ه‌ی خاص خود در برابر آنها پاسخ می‌دهد. پس از مطالعه‌ی هر یک از عبارات زیر مشخص فرمایید وقتی وقایع منفی یا ناخوشایندی را تجربه می‌کنید عموماً درباره‌ی آنها چگونه فکر می‌کنید؟ پرسشنامه زیر شامل سؤالاتی است که سبک پاسخ‌دهی شما به حوادث و راهبردهایی که معمولاً در موقعیت‌های دشوار به کار می‌برید را نشان می‌دهد. سعی کنید موقعیتی را به یاد آورید که در شما استرس و ناراحتی ایجاد کرده است و بعد با توجه به رفتارتان در آن موقعیت، عبارت‌های زیر را ( در مقیاس 1 تا 5) درجه‌بندی کنید و عدد مناسب را علامت بزنید. عباراتهرگزگاهیمرتباًاغلبهمیشه1- خودم را مقصر این مسأله می‌دانم.123452- مجبورم این اتفاق را بپذیرم.123453- من اغلب به احساسی که نسبت به این تجربه دارم فکر می‌کنم.123454- به مسایل بهتری فکر می کنم.123455- به بهترین کاری که می‌توانم انجام دهم فکر می‌کنم.123456- می‌توانم از این موقعیت چیزی یاد بگیرم.123457- شرایط می‌توانست به مراتب بدتر از این باشد.123458- اغلب فکر می‌کنم چیزی را که من تجربه کرده‌ام در مقایسه با چیزهایی که دیگران تجربه کرده‌اند به مراتب بدتر می ‌باشد.123459- دیگران را مقصر این اتفاق می‌دانم.1234510- من مسوؤل این اتفاق می‌باشم.1234511- مجبورم این موقعیت را قبول کنم.1234512- این مسئله ذهن مرا به خود مشغول می‌کند.1234513- به چیزهای خوشایندی فکر می‌کنم که ربطی به این اتفاق ندارند.1234514- به بهترین شیوه‌ی کنار آمدن با این موقعیت فکر می کنم.1234515- احساس می‌کنم بر اثر چیزی که برایم اتفاق افتاده است، مقاوم‌تر خواهم شد.1234516- فکر می‌کنم سایر مردم شرایط بسیار بدتری را تجربه می‌کنند.1234517- من به فکر کردن در مورد وحشتناک بودن تجربه‌ام ادامه میدهم.1234518- دیگران مسوؤل این اتفاق می‌باشند.1234519- به اشتباهاتی که در این خصوص مرتکب شده‌ام فکر می کنم.1234520- قادر به تغییر این وضعیت نمی‌باشم.1234521- می‌خواهم بدانم چرا چنین احساسی نسبت به این مسأله دارم.1234522- من به جای این اتفاق به چیزهای خوب می‌اندیشم.1234523- به تغییر دادن این موقعیت فکر می‌کنم.1234524- فکر می‌کنم این موقعیت دارای جوانب مثبتی هم می‌باشد.1234525- فکر می‌کنم این مسأله در مقایسه با مسایل دیگر خیلی هم بد نبوده است.1234526- اغلب فکر می‌کنم چیزی که تجربه‌ کرده‌ام بدترین اتفاقی است که می‌تواند برای یک فرد رخ بدهد.1234527- به اشتباهاتی که دیگران در این خصوص مرتکب شده‌اند فکر می‌کنم.1234528- خود را مسبب اصلی این مسأله می‌دانم.1234529- باید یاد بگیرم با این شرایط کنار بیایم.1234530- من عمیقاً به احساساتی که این موقعیت در من برانگیخته است فکر می‌کنم.1234531- به تجربه‌های خوشایند فکر می‌کنم.1234532- برای بهترین کار ممکن برنامه‌ریزی می‌کنم.1234533- من به جستجوی جوانب مثبت این مسأله می‌پردازم.1234534- من به خودم می‌گویم که در زندگی چیزهای بدتری هم وجود دارد.1234535- من همواره به ناگواری آن موقعیت فکر می‌کنم.1234536- دیگران را مسبب اصلی این مسأله می‌دانم.12345